jueves, 10 de febrero de 2011

Tarea 57

EXPERIMENTO
YO OBCERVE QUE CUANDO EL BOTE DE LECHE ESTAVA DERECHO EL AGUA ENPESO A SALIR SOLO SALIA POR EL OYO DE ENMEDIO POR EL DE ABAJO Y ESO SE DAVA GRACIAS A LA FUERSA DE LA GRAVEDAD.

miércoles, 9 de febrero de 2011

El hombre lleva varios miles de años modificando los vegetales que utiliza como alimento. Tal es el caso de muchas frutas que son productos de mezclas de diferentes plantas.
Sin embargo la ingeniería genética permite ahora llevar a cabo en pocos años y en forma controlada modificaciones que antes costaban décadas de trabajo.


Sus comienzos
En sus comienzos, la ingeniería genética se utilizó para producir sustancias de uso farmacéutico, como la insulina, vía la modificación genética de microorganismos. Con los posteriores desarrollos aquellas investigaciones preliminares se aplicaron y derivaron en la obtención de vegetales y animales modificados genéticamente de forma tal de mejorar sus propiedades implícitas. Los objetivos y mejoras principales a los que se apuntaba eran los de obtener mayor vida comercial en los productos, resistencia a condiciones ambientales más agresivas (heladas, sequías, distintos tipos de suelos), resistencia a herbicidas más fuertes y potenciar la autodefensa contra plagas e insectos.
El primer alimento, modificado por la ingeniería, en ser producido para el consumo masivo fue el tomate Flavr Svr.
Los alimentos que posteriormente se modificaron fueron la soja transgénica, en la cual se modificó su constitución para hacerla más resistente a herbicidas y el maíz, al que se le modificó para resistir determinados insectos y generar mayores rindes por cultivo y cosecha.
Desde muchos puntos de vista, las perspectivas de esta tecnología son vastamente amplias por lo que actualmente existen varias decenas de otros productos listos para ser comercializados. Sin embargo, y aún a pesar de las amplias fronteras que esta ciencia tiene, debido a diversas razones la cantidad de productos disponibles en el mercado es muy reducida y acotada.

Opiniones opuestas
Como contracara de este tremendo avance tecnológico existe una segunda voz: La que se mantiene en contra de la manipulación genética de los alimentos y que enuncia que esta atenta contra la salud de la población. Estas voces de protesta se originan en que existen campos con diversas dudas concernientes al tema, que la ciencia no ha develado completamente.
Por esto, es que diversas organizaciones ambientalistas y ecologistas claman en favor de la agricultura biológica y orgánica, y promueven los alimentos de calidad que no aplican modificaciones o alteraciones genéticas, o utilizan agroquímicos y/o agrotóxicos para su crecimiento.
Dada la corta historia de este tremendo avance tecnológico, existe poca legislación que controle o regule la utilización de esta ciencia. Al respecto, una de las pocas condiciones que se deben cumplir son las de respetar una directiva europea de 1997 que obliga a que los productos transgénicos:
  • Demuestren ser necesarios y útiles,
  • Sean seguros para la salud humana y el medio ambiente,
  • Que sus características sean las declaradas y se mantengan a través del tiempo,
  • Que posean un etiquetado detallado que especifique si el producto está modificado genéticamente
Cultivos resistentes a los herbicidas, de forma que se pueden mantener los rendimientos reduciendo el número y la cantidad de productos empleados y usando aquellos con características ambientales más deseables.

- Mayor tiempo de conservación de frutas y verduras.

- Aumento de la producción.

- Disminución de los costes de la agricultura.

- La biotecnología puede ayudar a preservar la biodiversidad natural.

- Cultivos tolerantes a la sequía y estrés (por ejemplo, un contenido excesivo de sal en el suelo).
Inconvenientes

- Existe riesgo de que se produzca hibridación.

- Siempre puede haber un rechazo frente al gen extraño.

- Puede que los genes no desarrollen el carácter de la forma esperada.

- Siempre van a llegar productos transgénicos sin etiquetar a los mercados
Cultivos resistentes a los herbicidas, de forma que se pueden mantener los rendimientos reduciendo el número y la cantidad de productos empleados y usando aquellos con características ambientales más deseables.

- Mayor tiempo de conservación de frutas y verduras.

- Aumento de la producción.

- Disminución de los costes de la agricultura.

- La biotecnología puede ayudar a preservar la biodiversidad natural.

- Cultivos tolerantes a la sequía y estrés (por ejemplo, un contenido excesivo de sal en el suelo).
Inconvenientes

- Existe riesgo de que se produzca hibridación.

- Siempre puede haber un rechazo frente al gen extraño.

- Puede que los genes no desarrollen el carácter de la forma esperada.

- Siempre van a llegar productos transgénicos sin etiquetar a los mercados

lunes, 7 de febrero de 2011

YO PIENSO QUE EL ARTE SIRVE PARA EXPRESARCE PARA SENTIRCE LIBRE
EN UNA PINTURA.
TANVIEN TIENE QUE VER CON LAS EMOCIONES DE LAS PERSONAS SI EL ARTISTA SE SIENTE ENOJADO LA PINTURA ES MUY SERIA , PERO SI EL PINTOR ESTA TRISTE LA PINTURA ESTA APAGADA , SI EL PINTOR ESTA CONTENTO LA PINTURA ESTA ALGRE .
UNA PINTURA , UNA ESCULTURA , SON MUY INPORTANTES Y VALIOSOS PORQUE LOS PINTORES O ESCULTORES SE LLENARON DE EMOCIONES DIFERENTES,

viernes, 4 de febrero de 2011

tortuga
sapoturtle
toad
Tiger
worm
sheep
snake
fox
pig
polar bear
dog
cat
cow
horse
fish
ant

tigre
gusano
oveja
serpiente
zorro
cerdo
oso polar
perro
gato
vaca
caballo
pez
hormiga

martes, 1 de febrero de 2011

Tarea 44

En Paz
Muy/ ser/ca/ de/ mi/ o/ca/so/ yo/ te/ ben/di/go, vi/da,
por/que/ nun/ca/ me/ dis/te/ ni/ es/pe/ran/sa fa/lli/da,
ni/ tra/ba/jos/ in/jus/tos/, ni/ pe/na in/me/re/ci/da;

Porque veo al final de mi rudo camino
que yo fuy el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje miel o hiel de las cosas,
fue porque en ella puse hiel o mieles sabrosas:
cuando plante rosales coseche  siempre rosas.

....Cierto, a mis lozanias va a segir el imvierno:
¡mas tu no me dijiste que mayo fuese eterno!

Halle sin duda largas noches de mis penas;
mas no me prometiste tansolo noches buenas;
y en cambio tuve algunas santamente serenas........

Ame, fuy amado el sol acaricio mi faz.
¡ Vida, nada me deves! ¡vida, estamos en paz!.......

viernes, 28 de enero de 2011

tarea



ERES AMOR
ERES,  AMOR, EL BRAZO  CON ERIDAS
Y LA PISADA EN FALSO SOBRE UN CIELO.

ERES EL QUE DUERME , SOLITARIO,
EN EL PEQUEÑO BOSQUE DE MI PECHO.
ERES, AMOR, LA FLOR DEL FALSO NOMBRE.

ERES EL VIEJO LLANTO Y LA TRISTEZA,
LA SOLEDAD Y EL RIO DE LA VIRTUD,
EL BRUTAL ALETAZO DEL IMSOMNIO
I EL SACRIFICIO DE UNA NOCHE CIEGA.

miércoles, 26 de enero de 2011

TAREA

CUESTIONARIO

MEZCLAS
1¿QUE ES UNA MEZCLA HOMOGENEA?
2¿A QUE SE LE LLAMA MEZCLA?
3¿QUE ES IMANTACION?
4¿QUE ES EVAPORACION?
5¿QUE ES DACANTACION?
6¿QUE ES EL FILTRADO DEL AGUA?
7¿QUE GENERA EL CAMPO MAGNETICO DE UN IMAN?
8¿CUANDO UNA MEZCLA ES HETEROGENEA?
9 ESCRIBE UN EJEMPLO DE UNA MEZCLA DE HETEROGENEA
10¿QUE ES EVAPORACION?
RESPUESTAS

R1 CUANDO NO SE DISTINGEN LOS MATERILES QUE CONPONEN UNA MEZCLA
R2 ES LA CONVINACION DE DISTINTOS
MATRIALES
R3 SEFUNDAMENTA DEL MANGETISMO
R4 ES CALENTAR UNA MEZCLA A GRADO
DE EBULLICION
R5 ES LA SEPARACIONDE LAS PARTICULAS SOLIDAS QUE NO SE DISUELVEN EN UN UN LIQUIDO
R6 ES UN METODO PARA SU CONTAMINANTES DEPENDIENDOCEL PROCEDIMIENTO DE FILTRACION
R7 GENERA UNA FUERTE ATRACCION
SI ES SUFICIENTEMENTE GRANDE
LOGRA QUE LOS MATERIALES
SE ACERQUEN A EL
R8 ES CUANDO  SE DISTINGUEN LOS
 MATERIALES DE UNA MEZCLA

miércoles, 19 de enero de 2011

tarea 21

MEZCLAS
SELE LLAMA MEZCLAS ALOS MATERIALES QUE TIENEN  VARIAS SUSTANSIAS. SI EN UNA MEZCLA
NOCE DISTINGEN LOS MATERIALES
QUE LA COMPONEN COMO SUSEDE CUANDO MESCLAS AGUA CON AZUCAR
LA MEZCLA ES HOMOGENA.

IMANTACION




IMANTACION ES FUNDAMENTALMENTE EN EL MANGETISMO ,QUE ES LA PROPIEDAD DE ALGUNOS MATERIALES
DE SER ATRAIDOS POR UN IMAN



DECANTACION
 DECANTACION ES LA SEPARACION DE  LAS PARTICULAS SOLIDAS QUE NO
SE DISUELVEN EN UN LIQUIDO QUE NO SE DISUELVE ENTRE SI CUANDO TRATA DE LOS LIQUIDOS ESTOS SE DEJAN EN REPOSO YSE ESPERA A QUE APAERESCA UNA SOLA LINIA DIVERSORIA ENTRE ELLOS


EVAPORACION
CONCISTE EN CALENTAR LA MEZCLA HASTA EL PUNTO DE EVULLICION DE UNO DE LOS  COMPONESTES Y DEJARLA  ERVIR LOS OTROS COMPONENTES QUEDARAN EN EL RECIPIENTE CUANDO AQUEL SE ALLA EVAPORADO.




martes, 18 de enero de 2011

TAREA 11

LAS TRES ERRES RRR
LAS TRES ERRES SON DEACUERDO A LA BASURA RESICLABLE QUE SON
REDUSIR REUTILIZAR Y RESICLAR
Y SIGNIFICAN LO SIGIENTE


REDUSIR ES : GUARDAR PARA QUE ENPIESE EL SICLO DE LAS TRES RRR
REUTILIZAR ES : VOLVER A UTILIZAR
Y ES EL SEGUNDO PASO PRA
QUE TERMINE EL SICLO DE LAS
TRES RRR
RECICLAR: ES CUANDO TERMINA EL SICLO DE LAS TRES RRR  Y ASI SE VA
LLEVANDO

TAREA 12

                        ORGANICOSPIPI
CASCARAS DE FRUTA
CASCARON DE  HUEVO
COMIDA INSERVIBLE
SERVILLETAS
POPO
PIPI


TAREA13

DISCRIMINACION Y EQUIDAD
UN EJEMPLO DE DISCRIMINACION ES
CUNDO ALGIEN TE ACUSA INJUSTAMENTE
DE EQUIDAD ES
CUANDO ALGIEN TE AYUDA  

tarea18

PREGUNTAS DE GEOGRAFIA
1 ¿QUE TRANSFORMO EL CRECIMIENTO DE LA POBLACION?
2¿CUAL CONTINENTE ES EL MAS POBLADO?
3 ¿CUAL ES EL CALCULO DE LA POBLACION DEL MUNDO
4¿CUAL ES CONTINENTE MENOS
 POBLADO DEL MUNDO
5¿PORQUE CHINA ES EL PAIS MAS GRANDE DEL MUNDO
6¿CUAL ES EL SEGUNDO PAIS MAS GRANDE DEL MUNDO Y CUANTOS HABITANTES TIENE?
7ESCRIBE EL DE LOS PAISES Y CANTIDAD DE CADA UNO
8¿COMO INFLUYE EL CLIMA EN LA DISTRIBUSION DE LA POBLACION?
9¿CUAL ES LA DENSIDAD DE LA POBLACION DE CADA CONTINENTE?
10¿CUALES SON LOS PROBLEMAS QUE TIENEN LOS PAISES GRANDES?

lunes, 17 de enero de 2011

Tarea

POEMAS

NUMERO 1
EL CANTO DE LA ESPERANZA
LA TIERRA ESTA PREÑADA DE DOLOR TAN PRO FUNDO
QUE EL SOÑADOR IMPERIAL MEDIAVUTO
SUFRE CON ANGUSTIAS DE TODO EL MUNDO
NUMERO 2
EL CANTO DE LA VIDA Y LA ESPERANZA
YO SOY AQUE QUE AYER NO MAS DESIA
EL VERSO AZUL Y LA CANSION PROFANA
EN CUYA NOCHE UN RUYI SEÑOR  HABIA
QUE ERA ALONDRA DE LUZ POR LA MAÑANA
NUMERO 3
PROPOSITO PRIMAVERAL
A SALUDAR ME OFRESCO Y A FESTEJAR ME OBLIGO TU TRIUNFO AMOR AL BESO DE LA ESTACION QUE LLEGA MIENTRAS EL BLANCO
CISNEA DEL LAGO AZUL NAVEGA EL MAGICO
PARQUE DEMIS TRIUNFOS TESTIGO

viernes, 14 de enero de 2011

Tarea 1 de bimestre 3

Preguntas
de
la tolerancia
1 ¿Que prefieres ser tolerante o intolerante?
2 ¿Que es la tolerancia?
3¿Donde llega la intolerancia?
4 Escribe una accion que demuestre la intolerancia
5 Menciona cinco grupos sosiales intolerantes
6 ¿Que utitilizaste para para formar textos expocitivos?